En el siglo XXI nos enfrentamos con un problema: ¿Cómo encarar la tecnología? para que esta sirva realmente al hombre y no destruya o empobrezca la plenitud de su vida. El problema durante el ultimo siglo es que se ha desarrollado un creciente recelo sobre le tipo de realidad que nos proporcionar el auge de la actividad científico-tecnológica, la ventaja es que el hombre ha comenzado a temer de ello en lo que no puede dejar de confiar o desprenderse, el proceso de la ciencia, ahora algunos lo ven con conciencia; los riesgos y peligros que genera el uso desmedido de la tecnología.
En la ultima década nos encontramos con el auge de programas de estudio y acción que se encaminan a la discusión abierta por parte de la sociedad con fundamentos y consecuencias de como contrarrestar los efectos generados del desarrollo científico-tecnológico.
Hoy en día queda claro que la ciencia, tecnología y sociedad son cada una en diversas maneras variables dependientes e independientes en el mas amplio sentido, ya que la relación es tan estrecha que seria imposible la separación de alguna. Los estudios ciencia, tecnología y sociedad (CTS) constituyen un intento por descubrir esas dependencias e interdependencias, haciendo un nuevo balance para un mundo posmoderno que logre mantener el equilibrio necesario para continuar el uso de las tecnologías.
Todos aquellos que estén envueltos en el proyecto de equilibrio entre el hombre y el uso de la tecnología pueden y deben contribuir en el esfuerzo. En esta tarea, considerando que esto no es una opción, sino una necesidad de extrema urgencia a considerar por las consecuencias del desarrollo científico-tecnológico, que son tan complejas que no pueden predecirse desde arriba o desde abajo, todos la sociedad en general debemos estar involucrados en la redefinición del carácter de la relación ciencia-tecnología y sociedad para generar un solución efectiva.
Vanessa Montserrath Pérez Jerez tercero I T/V
No hay comentarios.:
Publicar un comentario